Monthly Archives: September 2014

Some Academic Surveys in Mexican Politics (updated Jan 26, 2016)

In this post I offer a very short and basic list of national surveys frequently used in academia regarding Mexican politics. It is far from complete, but at least it represents my very first draft on the topic. Hope this helps and any suggestion is very welcome.

All surveys on the list are free and publicly available:

Americas Barometer, Mexico’s sample 2004-2014: http://www.vanderbilt.edu/lapop/mexico.php

Mexico Panel Study 2012, 2006 and 2000: http://www.encup.gob.mx/en/Encup/Estudio_Panel_2012  and:  http://web.mit.edu/clawson/www/polisci/research/mexico06/index.shtml#

Mexico’s ENAFI 2013, 2008 & 2005: http://www.enafi.itam.mx/es/index.php  (Philanthropy and Civil Society in Mexico)

Mexico’s Sample of the World Values Surveys 1981-2012: http://www.worldvaluessurvey.org/WVSDocumentationWV6.jsp

Mexico’s Comparative Study of Electoral Systems (CSES): http://www.cses.org/datacenter/module4/module4.htm

Mexico’s Sample of The Comparative National Elections Project (CNEP): http://www.cnep.ics.ul.pt/index1.asp 

Mexico’s National Survey on Discrimination in Mexico, Religious Minorities (ENADIS): http://www.thearda.com/Archive/Files/Descriptions/RELMINOR.asp

Mexico’s Global Views: 2004-2013: Mexican Public Opinion and Foreign Policy (Las Américas y el Mundo): http://www.lasamericasyelmundo.cide.edu/

National Values Survey (ENVUD): http://bdsocial.inmujeres.gob.mx/bdsocial/index.php/en/envud-292

National Survey on Political Culture and Citizen Practices (ENCUP)
(2001-2008) http://bdsocial.inmujeres.gob.mx/bdsocial/index.php/en/encup-28

Databases for Social Analysis in Mexico, more than 60 publicly available surveys here: http://bdsocial.inmujeres.gob.mx/bdsocial/index.php/en/

I will try to update this list soon.

(last update January 26, 2016)


A very short and simple guide to the Scottish Referendum

 

Today, September 18, according to the Scottish Independence Referendum Act of 2013 available here  http://www.scottish.parliament.uk/parliamentarybusiness/Bills/61076.aspx, Scottish or British or Irish or EU citizens living in Scotland can vote, as stated in this voting guide http://www.electoralcommission.org.uk/__data/assets/pdf_file/0012/170400/The-2014-Scottish-Independence-Referendum-Voting-Guide.pdf.

 

In the Scottish Referendum poll stations will be open from 7 am to 10 pm. Recall that registered voters are 16 yr-old or more. The question wording of the Scottish Referendum reads as follows:

Should Scotland be an independent country?

Vote (X) only once:

Yes                No

 

“Yes Scotland” and “Better Together” are the lead campaigners for each outcome at the Scottish Referendum, and there is a spending limit of £1.5 million.

 

You can read additional information from the “Electoral Commission” website available here http://www.electoralcommission.org.uk/, from “Elections Scotland” website and the “Electoral Management Board for Scotland Referendum” available here http://www.electionsscotland.info/.

 

Finally, previous poll reports showed tendencies analyzing 87 surveys from February 2013 to September 2014 using the question wording: “Should Scotland be an independent country?” here http://whatscotlandthinks.org/questions/should-scotland-be-an-independent-country-1#line and a second analysis available here http://sotonpolitics.org/2014/09/12/polling-observatory-scottish-referendum-special-who-is-ahead-and-how-close-is-it/


De aspirantes a consejeros electorales, género y desarrollo humano

Durante estas semanas el Instituto Nacional Electoral ha estado llevando a cabo el proceso de selección de candidatos a consejeros electorales de 18 entidades federativas en México, consejeros que estarán a cargo de los procesos electorales locales para 2015.

 

La primera etapa consistió en un examen de conocimientos generales y técnicos en la materia electoral. A la siguiente fase avanzaron los 50 mejores resultados, es decir los 25 mejores en hombres y los 25 mejores en mujeres (los detalles del proceso aquí http://www.ine.mx/archivos2/portal/Estados/OPL/resultados/). Posteriormente siguió un ensayo (http://www.ine.mx/archivos2/portal/Estados/OPL/resultadosEnsayo/), una evaluación curricular y en estos días se llevarán a cabo las entrevistas correspondientes (http://www.ine.mx/archivos2/portal/Estados/OPL/).

 

Concentrándonos en la primera etapa, y obteniendo el promedio por estados según género, destaca que el promedio nacional fue de 80.6 en una escala de 0 a 100 puntos, que los hombres obtuvieron a nivel nacional 85.8, mientras que las mujeres obtuvieron 75.3, una diferencia de alrededor de 10 puntos.

 

Como bien se sabe, existe una brecha de género en diversos ámbitos, salarial, puestos de mando medio y superior o el doble turno (mujeres que trabajan de manera remunerada y en su hogar sin ayuda de la familia). De ahí que, infortunadamente, la materia electoral no sea la excepción.

 

Al comparar el promedio estatal de las calificaciones de los y las aspirantes contra el índice de desarrollo humano se observa que en efecto, los hombres parecen resultar menos afectados por el nivel de desarrollo que las mujeres.

 

El índice de desarrollo humano es una medición que va de cero a uno y que incluye tres aspectos centrales: educación, ingreso y salud. Su elaboración oficial corre a cargo del PNUD (Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo) aunque existen muchos otros cálculos igualmente útiles. Para su estimación se emplean tasas de alfabetización, dólares anuales percibidos por habitante y tasas de mortalidad infantil –alguno prefieren emplear años de esperanza de vida (http://www.mx.undp.org/content/mexico/es/home.html).

 

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La gráfica sugiere que como se mencionó líneas arriba, los hombres que aspiran a ser consejeros electorales parecen resultar menos afectados por el nivel de desarrollo, esto es, un incremento en desarrollo no impacta de manera tan notoria en sus resultados de examen (correlación positiva de 0.15), mientras que las mujeres, ante un incremento importante en el desarrollo humano estatal, esta mejora sí parece estar mucho más asociada a su desempeño en el examen (correlación positiva de 0.22).

 

La correlación es un indicador de asociación que va de menos uno a uno. Valores cercanos a cero sugieren ausencia de asociación, valores cercanos a menos uno indican que mientras una variable aumenta la otra disminuye y finalmente, valores cercanos a uno sugieren que las dos variables se mueven juntas, es decir, si una aumenta la otra también lo hace o viceversa. En el caso del promedio estatal de resultados del examen de hombres y el índice de desarrollo humano de la entidad federativa correspondiente, la correlación es positiva con un valor de 0.15, sugiriendo cierta asociación. Pero en el caso de las mujeres esta asociación resulta incrementarse y alcanza el 0.22.

 

Ninguno de los dos valores, 0.15 y 0.22 es cercano a uno, pero al menos nos ofrecen una idea más o menos clara de lo que pudiera estar sucediendo, es decir, que la brecha de género puede empezarse a cerrar cuando existen mejores condiciones de vida, es decir, cuando hay un mayor desarrollo humano.

 

Debe notarse que estos resultados son el promedio de cada entidad federativa según hombres y mujeres y que en efecto, en lo individual existen casos de mujeres con notas más altas que hombres. También debe decirse que el universo analizado sólo incluye personas que aspiran a ser consejeros electorales, es decir, no se trata de todos los ciudadanos, sino de un grupo selecto que podríamos calificar de élite.

 

Esto sugiere que la brecha de género, al presentarse en las élites, es mucho más probable que se observe entre todos los ciudadanos. Aunque esta evidencia es preliminar y requiere de muchos más factores, la asociación entre resultados de exámenes y desarrollo humano parece sugerirnos algo más respecto a las exigencias que como sociedad debiéramos ponernos: un mayor desarrollo pareciera ir acortando las disparidades de género. Quizá habría que insistir un poco más en ello.

 


Political Knowledge and Religious Channels of Socialization in Latin America

A couple of years ago, I wrote this piece about political sophistication and religion in Latin American settings. Hope you find it interesting.

“I consider how religion relates to what Latin Americans know about politics. Using data from the 2010 AmericasBarometer, I assess the effects of two components of religion: belonging, and behaving. Overall I find little difference in political knowledge across Christian dominations and in comparison to the non-religious. Attendance of religious services is related to lower levels of political knowledge, though this relationship reverses itself among Mainline Protestants. In a previous report in the Insights series I showed that religious identification is related to higher levels of identification with political parties; this report, however, suggest the possibility that religion may not always boost political engagement and understanding”.

Full text available here: http://www.vanderbilt.edu/lapop/insights/I0855en.pdf


The New Pope is from the Americas: How Catholic are Americans ?

This is an old text of mine, from March 2013, but still readable, I think.

“For the first time in history, a Pope has emerged from the Americas. The election results came as a surprise to many because even though half of the world’s Catholics live in the Americas, only 29 percent of cardinal electors in the 2013 conclave were from that region. Yet, the new Pope comes from a Latin American country: Argentina.
In the months to come, debates will revolve around a myriad of expectations regarding the possible impact that the new Pope, Francisco, might have on the Catholic Church around the world. An especially relevant piece of information in which these debates are embedded is the social base of any religion: the size and composition of the faithful. Thus it is important to know how many they are, how they behave, and how much they care about religion. According to the most recent Americas Barometer surveys carried out by the Latin American Public Opinion Project (LAPOP) during the first half of 2012…”

 See the full version here http://www.vanderbilt.edu/lapop/insights/ITB003en.pdf


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